6 sätt som din son lär sig att vara sexistisk på skolan

Innehåll:

Som de flesta känner till nu lär barnen på olika sätt: syn, lukt, beröring, lyssna på andra och uppleva en lektion på egen hand. Till exempel lär min son just nu hur man använder toaletten. Pottutbildning visar sig vara svårt, och jag har min rättvisa del av försök och prövningar när jag försöker lära min son porslinstronens konst. Men vad händer med tyngre problem, som sexism, rasism och jämställdhet? Hur lär jag mig någonsin min son om de komplexa, mångfacetterade diskussionspunkterna som fortsätter att plåga vårt samhälle på en daglig, farlig grund? Visas, jag behöver inte. Nåväl, jag vill, för så många skolor (om än förmodligen inte alla skolor) lär våra barn - särskilt våra söner - att vara sexistiska, och det är skrämmande.

Min son är för ung att gå till skolan just nu, men redan har jag förmåga att lära honom rätt från fel, rättvist från orättvist och sexistiskt från lika. Vanligtvis lär våra barn av våra subtila handlingar, inte genom stora presentationer eller föreläsningar i ett klassrum. Och det är på dessa subtila, men kraftfulla sätt att skolor lär våra söner att vara sexistiska. Oavsett om det handlar om handling eller passivitet, angivna regler eller den blatanta bortseelsen av specifika riktlinjer, lärs våra söner att specifika sexistiska beteenden är okej eftersom de stora barnen gör det också.

Så med det i åtanke är det sex sätt skolan lär din son att vara sexistisk.

Klädkoder för unga kvinnor

Fördriva klädkoder för kvinnliga studenter så att manliga elever "inte distraheras" under skolans eller skolans dag, är subtilt (eller ärligt, inte så subtilt) att undervisa våra söner att de inte är ansvariga för sina egna handlingar eller reaktioner. Istället berättar vi för våra söner att deras handlingar är kvinnans problem, och vi berättar för våra döttrar att medan de inte kan polisera sina egna kroppar, måste de polisera en annan persons eventuella åtgärder. Klädkoder skamar kvinnor och är i sig sexistiska. Som en ung kvinna förklarar i dokumentären S Hame: En dokumentär på skolklädselkoden, "Jag har aldrig sett en pojke utropad för sin klädsel trots att de också bryter mot reglerna."

Lining Up Kids Based On Gender

När eleverna är upptagna och / eller grupperade ihop baserat på kön lär man sig att ett kön på något sätt är bättre eller sämre än en annan. Vi lär barn att se varandra baserat på deras kön (och vanligtvis är det kön som tilldelas vid födseln, det är inte som att vi använder kön på skolor som ett medel för att förstärka självidentifiering). En nyligen genomförd studie lyfts fram i tidskriften Magazine, som visar de negativa effekter lärarfördomarna har på kvinnors utbildning. "Den första konstaterade att könsstereotyper påverkar tjejernas matematikgrader negativt och positivt påverkar pojkarna. Den andra avslöjade hur oproportionerligt straffade unga svarta tjejer är för att vara assertiva i klassrumsinställningarna."

När barn är grupperade enligt kön och får utföra specifika könsstereotyper i klassrummet med ringa eller inga konsekvenser, får sexism att regera högsta, vilket påverkar nästa generation negativt och samtidigt förstärker farliga klichéer.

Underlåtenhet att markera kvinnors roller i akademiska områden och historia

Stoppa mig om du har hört talas om La Malinche, Anne Boleyn eller Begum Hazrat Mahal. Medan dessa kvinnor utan tvekan förändrade historiens gång är chansen att du (eller någon, verkligen) inte hört talas om dem. Kanske var de en bonusfråga om en frågesport en gång, men det är det: Kvinnors roller i historien ses i stor utsträckning som "bonus" info för att veta förutom "riktig" historia. Trots det faktum att det finns otaliga kvinnor som har förändrat världen, nöjer de inte sidorna i gymnasieskolans historia.

Patriarkatet har gjort ett uppslag på att se till att väldigt få kvinnor lyfts fram i våra textböcker, medan männen är vördade som upptäckare av nationer, frihetsbrott och rättvisare. Självklart ska detta inte ta bort effekten av många inspirerande män genom historien, men det finns lika många kvinnor som förändrat världen som vi känner till det. De förtjänar att undervisas i klassrum över hela landet också. Och för att de inte är, börjar våra söner och döttrar att tro att endast män kan förändras positivt. Det är en farlig, fiktiv lektion som våra barn lär sig.

Med utsikt över sexuella trakasserier

2013 visade The Guardian en undersökning av Girlguiding UK, en tjejs ungdomsorganisation som syftade till att visa hur framträdande sexism fortfarande är bland barn. "Nästan tre fjärdedelar av tjejerna 13 år och äldre är tillåtna för sexuella trakasserier, 75 procent av tjejerna 11-21 år säger att sexismen påverkar deras förtroende och framtida ambitioner." Om det inte räcker för att få ditt blod att koka, finns det alltid denna förödande statistik från en studie från 2003 från American Association of University Women (AAUW) : "Åttiotre procent av tjejerna och 79 procent av pojkarna rapporterar att de har upplevt sexuella trakasserier. För många studenter är sexuella trakasserier en löpande upplevelse: över en av fyra studenter upplever det ofta. Dessa siffror skiljer sig inte åt om skolan är urban, förorts eller landsbygd. "

Någonting är fel, och att något är allvaret (eller snarare, bristen på det) med vilket sexuella trakasserier behandlas. Det har blivit en del av vårt utbildningssystem, och skolor är mindre benägna att behandla (eller till och med erkänna) fall av sexuella övergrepp, för rädsla för att höga incidenspriser kommer att avskräcka framtida studenter från att delta.

Misslyckande sexutbildning (eller ingen alls)

Sexutbildning är avgörande för kampen mot sexism, men de flesta könskurserna har inte förändrats inom 14 år. Varför? Vi har Internet nu, en aldrig torr brunn av (ibland användbar, vanligtvis föregången, ibland farligt falsk) information som barn vänder sig till för svar. Och ändå gör majoriteten av sexuella utbildningar inte något för att inkludera Internet och de potentiella faror det kan leda till unga män och kvinnor. Avhämtning-enbart sexutbildning lägger tonvikten på sex efter äktenskapet, ett val som för ofta kan förstärka idén om att sex tar bort sig från en kvinnas person eller personlighet eller självförmåga eller något som en kvinna kan hålla på sig som egen. Unga män ser kvinnor mindre som människor och mer som priser, och unga kvinnor ser sina önskningar att vara mindre normala och mer ohälsosamma.

Undervisa våra söner och döttrar att "pojkar blir pojkar"

Tanken att "pojkar blir pojkar" bekräftar att män inte kan kontrollera sina handlingar. Kön är inte den slutliga alla möjliga och / eller framtida åtgärder. Kön är inget annat än en social konstruktion som används för att dela individer i lätt identifierbara grupper. Att använda kön som en ursäkt för dåligt beteende är att avskräcka en människa av inte bara deras ansvar och potentiella konsekvenser utan av deras medfödda mänsklighet. Våra söner borde inte hållas till stereotyperna för ett specifikt kön, och våra döttrar borde inte behöva överleva trots dem.