Parallell Play - Hur drar det till ditt barn

Innehåll:

I den här artikeln

• Vad är Parallel Play?
• Vid vilken ålder ska ett barn börja leka med vänner?
• Roll av parallellt spel i barnutveckling
• Hur man uppmuntrar parallellt spel bland barnen?

Om du var ett ensamstående barn skulle du förmodligen komma ihåg att leka med leksaker och spel själv eller med dina föräldrar tills du började leka med dina vänner. Denna övergång från självständighet till socialt engagemang är en nödvändig utvecklingsmilstol som ett barn behöver genomgå. Parallell lek i småbarn hjälper dem att engagera sig socialt med andra från ett tidigt skede och interagera på rätt sätt också.

Vad är Parallel Play?

Parallell lek är den tid då ditt barn kommer ut ur sig själv och börjar bli redo att engagera sig med andra barn eller människor att leka med. Var med att gå med leksaker alldeles ensam för att dela leksakerna med en annan och leka tillsammans, eller helt enkelt välja att gå och leka med en massa barn i trädgården. Under de första åren deltar ett barn i låtsaspel. När han växer spelar parallellspel en viktig plats i sitt liv. Parallell lek markerar ett viktigt utvecklingsstadium där barnet går för första gången utanför sin komfortzon och försöker få en annan person i närheten av sin lekmiljö och försöker etablera ett förhållande.

Vid vilken ålder ska ett barn börja leka med vänner?

När det gäller parallellspel är ålder inte en generaliserad faktor eftersom varje barn närmar sig lek och interagerar med individer i sin egen tid, på egen hand. När din baby är ungefär ett och ett halvt år till två år kanske han observerar andra barn som spelar i sig och reagerar på det. Ibland kan han ibland ge en boll tillbaka till dem som ett försök att engagera sig. När han växer, ungefär 3 till 4 år ökar engagemanget och konceptet att leka med vänner börjar döda på honom.

Roll av parallellt spel i barnutveckling

Några sätt på vilka parallellspel fungerar som en viktig aspekt av utvecklingen hos barn är följande.

1. Utveckling av kommunikation

Inte all tillväxt och utveckling måste ske aktivt. En del av det kan också ske på ett passivt sätt. När du är på en park eller tittar på en grupp kan ditt barn lära sig mycket genom att se hur barn beter sig med varandra, prata med varandra och uppfatta. Om någon ropar ut för en boll, kommer han plötsligt att se mot dem och försöka leta efter bollen också. Detta är också hur många barn plockar upp ord och stilar för att tala ett visst språk.

2. Utveckling av motorfärdigheter

När man spelar ensam, fokuserar ett barn bara på leksakerna och allt är ganska i en kontrollerad miljö. När parallellspel går in i förspelet, kommer ditt barn att förstå hur ett annat barn ska reagera och kommer att börja spela i enlighet med detta. Medan du lär dig en ny sport eller ett spel är den här lärandedagen högst och leder till att du utvecklar nya färdigheter genom att observera andra. Om du spelar catch-catch med någon, kommer ditt barn att mäta personen han spelar med och kommer även att försöka hämta något nytt också.

3. Utveckling av yttrandefriheten

Olika parallella spelaktiviteter slutar med att låta alla känslor, känslor och önskningar uttryckas fullt ut. Rätt från att hoppa med glädje när något går ut för att hantera en skada när ditt barn faller ner, för att få ett argument om han gör någonting fel, hjälper allt från personligt beteende till omgivande förhållanden ditt barn att utforska och uttrycka hela spektrumet av känslor. Detta hjälper föräldrarna att förstå deras barns naturliga uppmärksamhet.

4. Utveckla känslan av personliga gränser

Ditt barn kommer inte att interagera med andra på samma sätt som han interagerar med dig. Efter att ha kommit in i en okänd zon kommer han nu att börja känna vad han kan göra och kan inte. Medan du drar ditt hår lekfullt kan det vara roligt för honom, gör det inte för någon på marken. Att hantera någon som tar sin boll med våld att leka med det och bryta sig i tantrums är allt som hjälper ditt barn att förstå vad han borde göra och vad han inte borde göra.

5. Utveckla känslan av Camaraderie och vänlighet

De flesta barn växer upp att vara mycket possessiva av vad de har. Det tar dem lite tid att inse att saker inte är knappa, och att dela vad de har med någon kan ge både en hel del lycka. Det här är den tid då du kommer att märka om ditt barn är i allmänhet ett utåtriktat barn som enkelt gör vänner, eller är för det mesta avskedade och tar sin tid att mäta människor och bestämma vem som ska närma sig. Att dela sina leksaker är det största tecknet som betyder det.

Hur man uppmuntrar parallellt spel bland barnen?

För att uppmuntra parallell lek på barn, prova på följande sätt. Men skjut inte ett barn till något han inte är redo för. Låt honom ta sin tid att interagera med andra, han kommer att göra det så småningom.

• Börja gradvis genom att låta barnen leka bredvid varandra istället för med varandra. Låt var och en föra sina egna leksaker och leka med dem. Detta, i ordets mycket bokstavliga betydelse, är parallellspel och låter ditt barn gradvis gå ut ur zonen och återvända till det.

• Se till att barnen har tillräckligt med leksaker. Om ditt barn har en bil och den andra kommer med en hel leksakssats, är ditt barn bunden att känna sig borta och vill delta i lek med andra barns leksaker. Prova att organisera enklare aktiviteter som färgböcker och lermögel eller så, där chanserna att jämföra kvantiteten eller kvaliteten på spel är minimala.

• Igen behöver barn inte spela aktivt. Även den enkla handlingen att titta på deras favorittecknad tillsammans hjälper barnet med det andra barnet. Att dansa tillsammans på en favorit sång eller titta på ett spel kan alla fungera på samma sätt.

• Ibland kan argument eller slagsmål förekomma bland barnen. Det är bara normalt. Om inte ett argument kan ditt barn kanske inte vara runt någon annan och kommer att dra sig tillbaka till sitt eget rum eller en annan. För att parallellspelet ska fungera framgångsrikt är det viktigt för barn att vara i samma rum tillsammans, även om de inte interagerar med varandra. Förr eller senare kommer de att interagera och bryta isen.

• Om barnen har börjat leka tillsammans, lär dem att byta ut sina leksaker och se hur de gör det. Ett annat alternativ är att referera till båda leksaker med intresse och försöka föra dem ihop. Om man till exempel har en monsterleksak och den andra har en anka, kan man fråga "vad skulle hända om monsteret började jaga ankan?" Du kan sedan följa upp det med att göra monster och ankan ljud och se hur barnen reagerar till det.

• Se till att de parallella spelen förekommer i en hemtrevlig miljö med inte många barn eller människor fräser sig. Detta kan lägga till stressen i situationen och inte få dem att interagera med varandra. Håll samtidigt en begränsning av spelets varaktighet. Ditt barn kanske inte inledningsvis är fullt intresserad av det. Så en kortare varaktighet kan lindra honom av stressen och göra honom bättre förberedd för att delta i det nästa dag.

Att engagera sig med andra barn är något barn börjar lära sig och göra gradvis. För autistiska barn eller barn med speciella behov kan detta vara en ännu större utmaning. Föräldrahjälp och att vara en lagmedlem i hela verksamheten kan hjälpa dem att utforska nya gränser utan att oroa sig eftersom de vet att du alltid kommer att ha sin rygg. Tvinga inte dem att engagera sig. Använd olika parallella spel exempel för att säkerställa att det blir bekvämt för båda barnen och snart ditt barn kommer sin allra första vän.