Hur man lÀr ut telefoner till barn
I den hÀr artikeln
- Vad Àr telefoner?
- Varför Àr telefoner viktigt för ditt barn?
- Strategier för undervisning av telefoner till barn
Under senare tid har termen "phonics" börjat hitta sina rötter i vÄrt utbildningssystem som inte var sÄ vanligt föregÄende Ärtionden. MÄnga tolkar det som ett separat Àmne, men det Àr inte sÄ. Phonics Àr inget mer Àn en av de vÀsentliga stegstenarna för att hjÀlpa ditt barn att utveckla den sprÄkliga förmÄgan att förstÄ vad som Àr ett sprÄk och hur man lÀr det bra. Liksom de flesta förÀldrar, om du undrar hur du lÀr dig dina barnfoniker , sÄ Àr det nÄgra strategier som hjÀlper dig.
Vad Àr telefoner?
Eftersom telefoner hittills har funnits i vÄra utbildningssystem Àr det nödvÀndigt att förstÄ vad det egentligen handlar om. Telefoner, som namnet antyder, Àr relaterat till ljud. Det finns ett antal ljud som kan göras med vÄra munnar och mÄnga av dem har spelat en viktig roll för att skapa de sprÄk vi pratar idag. De flesta av dessa ljud Àr representerade av bokstÀver och den hÀr kopplingen mellan dem Àr vad phonics syftar till att utforska. För barn kan förstÄ denna aspekt sÄ snart som möjligt hjÀlpa dem att förstÄ sjÀlva kÀrnan i sprÄkskapande och hjÀlpa dem att snabbt hÀmta andra sprÄk.
Varför Àr telefoner viktigt för ditt barn?
SÄ naturligt som att tala ett sprÄk kan tyckas för oss just nu, förstÄ det och hÀmta nyanser i det Àr ganska svÄrt som ett barn. Med de moderna tiderna som fokuserar ganska mycket pÄ att lÀra sig mer Àn ett sprÄk mÄste skillnaderna och grunden för bÄda sprÄken tydligt faststÀllas i sitt sinne. NÀr ditt barn talar och skriver, borde han veta hur ordet formas och talas och vad det betyder, och allt detta mÄste ske snabbt i huvudet sÄ att han kan skriva och prata i normal takt, som alla. Alla dessa fÀrdigheter relaterade till att förstÄ sprÄk, uttrycka det och plocka upp nya, kan fÄ en ökning genom att förstÄ fonics.
Strategier för undervisning av telefoner till barn
Som förĂ€ldrar kan vi inte vara medvetna om de specifika sĂ€tt som phonics lĂ€rs i skolan, eller till och med vara helt omedvetna om de aktiviteter som kan hjĂ€lpa till att undervisa foniker. ĂndĂ„ finns det vissa strategier som kan anvĂ€ndas för att ge samma fördel som en telefonsession kan göra.
1. Fokus pÄ förstÄelse
Det Àr bra om du inte kÀnner övningarna för att fokusera pÄ ljud och deras koppling till bokstÀver, men varje förÀlder kan hjÀlpa sitt barn att förstÄ vad som lÀses för dem och uttrycka sina egna tankar. Engagera ditt barn i berÀttelser och artiklar och prata med honom om det. Be honom att beskriva vad som just hÀnde i sina egna ord och vad han tror kan hÀnda nÀsta. Att anvÀnda rÀtt ord för att uttrycka sina tankar Àr hur han lÀr sig bÀttre.
2. Inget slÄr övning
Det kan vara bekvÀmt för ditt barn att lÀsa historien igen efter att du har lÀst ut det till honom och förklarat det för honom. Att gÄ igenom nÄgonting igen med mer information i huvudet och tydlighet i konceptet kan hjÀlpa honom att fokusera pÄ hantverket för att skriva och kontrollera vilka ord som anvÀndes för att beskriva en viss hÀndelse eller handling eller en kÀnsla. Att lÀsa dem högt och öva igen kan göra honom bekvÀm med talet.
3. AnvÀnda Word Games
SprÄkbaserade spel Àr din vÀn nÀr det gÀller att undervisa ditt barn om telefoner. Brevförbindelser dÀr var och en sÀger ett ord som börjar med den sista bokstaven i den föregÄende, hjÀlper till att skapa kopplingar mellan att anvÀnda bokstÀver pÄ lÀmpligt sÀtt. LÄt ditt barn ocksÄ tala högt om vad han gör just nu och beskriva saker kring honom ocksÄ.
4. Skapande av ord
Den mest grundlÀggande delen av foniken Àr att bryta ner befintliga ord i de ljud som utgör dem. Du kan gÄ med ditt barn i den hÀr aktiviteten och hjÀlpa honom att fÄ ut det mesta av det. Ordet "bil" Àr till exempel gjord av tre ljud, nÀmligen "ca" i början, "aa" i mitten och "ar" i slutet. NÀr man förstÄr dessa ljud skapar man ordet "bil" genom att sÀtta ihop dem.
5. Peka och lÀs
I de tidiga stadierna kan barnen inte lÀsa sÄ fort vi kan eller kan de göra sitt bÀsta om de brukar lÀsa det utan att tala högt. LÀr ditt barn att anvÀnda fingret och placera det under varje ord som han försöker lÀsa det högt. Detta hjÀlper honom att sammanfatta ljudet av bokstÀverna och försöka lÀsa ett ord som han inte ens vet. En sÄdan aktivitet Àr det som utnyttjar kraften hos foniker och vÀnder barnen till sina egna lÀrare.
6. Gör det till en daglig vana
Gradvis lÀr ditt barn att lÀsa utöver lÀroböckernas rike och den vanliga tiden avsatt för lÀxor och skolaktiviteter. Börja med att göra det vanligt att lÀsa tidningen pÄ tidningen varje morgon. Eller nÀr du kommer tillbaka pÄ kvÀllen, lÄt ditt barn vÀlja en tidning och bÄda kan lÀsa den tillsammans.
7. Prata som du skriver
Medan de flesta aktiviteter fokuserar pÄ lÀsning kan telefoner ocksÄ anvÀndas medan ditt barn lÀr sig att skriva. NÀr han börjar hÀnga med ord, be honom att skriva ett visst ord. Medan han gör det, lÄt honom tala ut ljudet av de bokstÀver som anvÀnds i det högt. Detta ger tillbaka den kunskap han har och gör den starkare.
Om du undrar hur du lÀr dig telefoner till dagisbarn, tÀnker du lÄngt framÄt. LÀrare har sina egna sÀtt och tekniker som fokuserar pÄ varje fÀrdighet individuellt. I ett tidigt skede kan du anvÀnda spel och roliga aktiviteter för att stödja det lÀrandet, samt skapa ett underbart band med ditt barn.
LÀs ocksÄ:
Hur man lÀr barn att skriva
SprÄkutvecklingsaktiviteter för smÄbarn
Interaktiv lÀrande för smÄbarn
Hur man lÀr engelska till barn