Tal och sprÄkfördröjning hos barn

InnehÄll:

{title}

I den hÀr artikeln

  • Skillnad mellan talfördröjning och sprĂ„kfördröjning
  • NĂ€r utvecklar barn tal- och sprĂ„kfĂ€rdigheter?
  • Orsaker till tal- eller sprĂ„kförseningar
  • Tecken pĂ„ ett barns tal eller sprĂ„kfördröjning
  • Hur diagnostiseras talfördröjning?
  • Kan talterapi hjĂ€lpa ditt barn?
  • SĂ€tt att hjĂ€lpa ditt barn utveckla tal hemma

Barn utvecklar förmÄgan att kommunicera mycket snabbt under de första Ären av sitt liv. Den takt som de uppnÄr varierar frÄn barn till barn. Vissa barn talar mycket tidigare, medan vissa andra tar lÀngre tid Àn vanligt. Att identifiera en fördröjning i tal- och sprÄkutveckling blir vÀldigt knepigt för förÀldrarna, eftersom det ofta borstar bort som ett litet vÀgspÀrr. HÀr Àr nÄgra viktiga fakta om försenat tal hos barn och hur du kan hjÀlpa ditt barn att övervinna det med rÀtt inblandning.

Skillnad mellan talfördröjning och sprÄkfördröjning

Begreppen "talfördröjning" och "sprÄkfördröjning" anvÀnds ofta utbytbart. Men de Àr tvÄ olika typer av kommunikationsfördröjning och betyder inte nödvÀndigtvis detsamma. En talfördröjning avser ett tillstÄnd dÀr ett barn inte kan tala eller producera nÄgot ljud pÄ sprÄket som Àr lÀmpligt för sin Älder. SprÄkfördröjning innebÀr Ä andra sidan i hög grad en fördröjning i de verbala komponenterna i ett sprÄk. Ett barn sÀgs ha sprÄkförseningar nÀr han saknar ÄldersgodkÀnda sprÄkkunskaper, antingen vad gÀller att förstÄ det eller tala det.

NÀr utvecklar barn tal- och sprÄkfÀrdigheter?

Barn utvecklar olika aspekter av kommunikation kontinuerligt upp till minst sex Ärs Älder. HÀr Àr ett enkelt diagram som du kan anvÀnda för att spÄra ditt barns tal och sprÄkutveckling.

Tal / sprÄkutvecklingGrÄtVisar variation i grÄt beroende pÄ orsaken. Kuttrande.SlumpmÀssig babbling, grÄtandeRhythmic babbling, grÄterFörsöker att prata genom babbling, ibland med uttryck.ErkÀnner och svarar pÄ namn och enkla instruktioner. Talar ett eller tvÄ ord, imiterar ljudOrdförrÄdet ökar till 5-20 ordOrdförrÄd vÀxer för att prata 2-ord meningar, kan förstÄ nej, vÄgor hej, hejdÄ och imiterar vÀlbekanta ljud.OrdförrÄdet ökar drastiskt för att inkludera minst 450 ord, talar korta meningar och förstÄr fÀrger, kroppsdelar, stora och smÄ storlekar, plurals. Identifierar sjÀlv som "jag", lyssnar pÄ samma historia som upprepas mÄnga gÄnger.Kan berÀtta historier med 4-5 ordsord, en ordförrÄd pÄ ca 1000 ord, medveten om mÄnga koncept och kan recitera flera rimar.OrdförrÄd med över 1500 ord brukade göra meningar som Àr 4-5 ord lÄnga, ramar mÄnga frÄgor med vad? Varför? etc., medveten om mÄnga begrepp, anvÀnder tidigare tid.Kan ramma full meningar med 5-6 ord med en stark ordförrÄd av 2000 ord, förstÄr relativa rumsliga orienteringar som nÀra, lÄngt, förutom, bort osv., Kan beskriva objekt, kan rÀkna upp till tio lÀtt, förstÄ vÀnster och höger sida
Ålder
Födelse
2-3 mÄnader
3-4 mÄnader
5-6 mÄnader
6-11 mÄnader
12 mÄnader
18 mÄnader
Mellan 1 och 2 Ă„r
Mellan 2 och 3 Ă„r
Mellan 3 och 4 Ă„r
Mellan 4 och 5 Ă„r
Mellan 5 och 6 Ă„r

KĂ€lla: //www.mottchildren.org/posts/your-child/speech-and-language-development

Orsaker till tal- eller sprÄkförseningar

Det finns mÄnga orsaker till bÄde tal och sprÄkfördröjning. Samma problem kan ibland orsaka bÄde tal och sprÄkproblem.

  • InlĂ€rningssvĂ„righeter: MĂ„nga barn lider av inlĂ€rningssvĂ„righeter pĂ„ grund av vissa defekter i hjĂ€rnans funktion som orsakar talfördröjning.
  • Autismspektrumstörningar : Ett spektrum av störningar kategoriserade under autism finns vanligen associerade med talfördröjning.
  • Hörselskador : Barn med nedsatt hörsel kommer sannolikt att drabbas av en fördröjning i tal och frĂ€mst sprĂ„k, eftersom de inte fĂ„r chansen att höra och imitera ett sprĂ„k.
  • Kroniska öroninfektioner : Kroniska öroninfektioner som gĂ„r obemĂ€rkt hos vissa barn kan uppenbaras som en fördröjning i sitt tal och svar, pĂ„ grund av brist pĂ„ inmatning för imitation.
  • Orala abnormiteter : Barn som har abnormiteter i tungan eller gommen har svĂ„rt att artikulera sin munhĂ„lighet för att producera meningsfulla ljud.
  • Oral-motor problem : Vissa barn har problem i hjĂ€rnans omrĂ„den som dikterar samordningen av de muntliga komponenternas tal. Ett misslyckande i denna samordning resulterar i talfördröjning hos barn.

{title}

  • Neurologiska problem : Musklerna som Ă€r kritiska för tal pĂ„verkas av vissa födelsemĂ€ssiga defekter som cerebral parese, hjĂ€rnskada och muskeldystrofi. I sĂ„dana situationer pĂ„verkas barnets tal och krĂ€ver terapeutiska ingrepp.
  • Familjhistoria : NĂ€rvaro av en nĂ€ra familjemedlem med en talfördröjning kan indirekt pĂ„verka barnets kommunikationsmilstol.
  • Prematuritet : Vissa för tidiga barn, som Ă€r födda innan de fullföljs, har en försenad milstolpe. Du kan diskutera med din lĂ€kare om att hitta rĂ€tt barns korrigerade Ă„lder för att spĂ„ra den Ă„ldersrelaterade utvecklingen.
  • Brist pĂ„ möjlighet : Vissa barn hĂ€mtar tal och sprĂ„k lĂ„ngsamt pĂ„ grund av den rena bristen pĂ„ interaktion i deras tidiga utvecklingsstadier. I sĂ€llsynta fall, dĂ€r barnet inte fĂ„r tillrĂ€ckligt med stimulans för kommunikation, Ă€r det en försening i milstolpen.

Tecken pÄ ett barns tal eller sprÄkfördröjning

Under de första tre Ären av ditt barns liv utvecklas sprÄkkunskaper snabbt. Om du observerar nÄgra följande tecken pÄ försening, tala med din barns lÀkare om det.

Tecken pÄ förseningarReagerar inte pÄ kommunikation. Brist pÄ cooing, babbling, imitation av att prata, vinkande hÀnder, skakande huvud eller pekande fingrar.Inte uttryckt ett enda ord, pekar inte pÄ ens en enda kroppsdelHar en ordförrÄd med bara nÄgra ord och föredrar att kommunicera genom att peka eller grundera, svarar inte pÄ enkla kommandon, imiterar inte handlingar / ord, plötslig förlust av sprÄkkunskaper eller förlust av ordförrÄdOrdförrÄd mindre Àn 50 ord, anvÀnder enkla stavelser jÀmfört med fulla ord och uttalar ord utan slutliga konsonantertalar bara tvÄ ords brutna meningar / fraser, orent uttal, brist pÄ interaktion med andra barnFörvirring i att anvÀnda ord som "jag" och "du", brist pÄ klarhet i att anvÀnda ensamkonsonanter
Ålder
12 mÄnader
18 mÄnader
24 mÄnader
30 mÄnader
36 mÄnader
48 mÄnader

Hur diagnostiseras talfördröjning?

Med rÀtt sorts medvetenhet kan förÀldrar observera tecken pÄ förseningar hos sina barn sÄ tidigt som tvÄ och ett halvt Är. Talfördröjning hos 3-Äriga barn kan diagnostiseras med korrekt samrÄd. Under sÄdana omstÀndigheter mÄste barnet utvÀrderas av en talesprÄkig patolog för att uppskatta omfattningen av förseningen och den bakomliggande orsaken till det. Patologen rekommenderar dÄ lÀmplig talterapi för barnet.

Kan talterapi hjÀlpa ditt barn?

Talfördröjning i form av talterapi hjÀlper sÀkert barnet kraftigt till att övervinna hindret för kommunikationsfördröjning. I vissa fall behöver dock de medicinska förhÄllanden som leder till fördröjningen korrigeras innan behandlingen pÄbörjas.

{title}

SÀtt att hjÀlpa ditt barn utveckla tal hemma

Barn utvecklar sina sprÄkkunskaper frÄn och med födseln och ger en atmosfÀr som bidrar till deras tillvÀxt Àr mycket kritisk för att möta lÀmpliga milstolpar. HÀr Àr nÄgra sÀtt pÄ vilka du kan hjÀlpa ditt barn att utveckla sitt tal, hemma.

  • Prata med barnet kontinuerligt direkt frĂ„n födseln. Det stimulerar barnets sprĂ„kcenter i hjĂ€rnan.
  • Gör det en tvĂ„vĂ€gskommunikation. Reagera pĂ„ varje babbling av barnet nĂ€stan som att ha en konversation.
  • Prata med barnet medan du gör dina vanliga sysslor och förklara varje Ă„tgĂ€rd av din, att engagera barnet.
  • LĂ€sning högt frĂ„n böcker och peka ut bilder genom att namnge dem.
  • Inkludera storytelling sessioner ofta under speltider. Detta hjĂ€lper barnen att visualisera och förestĂ€lla sig saker som Ă€r berĂ€ttade för dem.
  • Uppmuntra lektid med andra barn. Barn plockar upp ord och beteenden frĂ„n kamrater mycket snabbare.
  • Recitera rimmar tillsammans och uppmuntra ditt barn att anta det.
  • Syng lĂ„tar till ditt barn frĂ„n födseln. SĂ„ngar stimulerar flera centra i hjĂ€rnan och förbĂ€ttrar deras intresse för sprĂ„k.

{title}

  • Efter ungefĂ€r tre Ă„rs Ă„lder brukar barnen stĂ€lla mĂ„nga frĂ„gor. Patienten svarar dem hjĂ€lper dem att förstĂ„ saker bĂ€ttre.
  • Att resa med barn och förklara för dem de saker som de ser, lĂ€mna ett bestĂ„ende intryck i deras sinne.
  • Gör inte roligt med sina grammatiska fel. FörstĂ„ det som vĂ€xande barn, de lĂ€r sig genom att göra misstag.
  • Prata om de saker som ditt barn sĂ€ger. Om ditt barn exempelvis har en favoritleksak, pratar du mer om det för att förbĂ€ttra deras ordförrĂ„d.
  • Delta i marionettshow eller berĂ€ttande sessioner som tĂ€nder barnets fantasi och öppnar sin möjlighet att lĂ€ra sig nya ord.
  • Tvinga inte ditt barn att tala, sĂ€rskilt nĂ€r barnet inte Ă€r bekvĂ€mt. Det kan stĂ€lla in en negativ bild om kommunikation.
  • Spela enkla ordspel dĂ€r du kan be barnet att identifiera ett ord med ledtrĂ„darna du ger. Du kan vĂ€nda rollerna och uppmuntra ditt barn att ge ledtrĂ„dar för ord.

Tal- eller sprÄkfördröjning Àr ett av de vanligaste förhÄllandena hos barn idag. Tidig identifiering och intervention Àr nyckeln till att hjÀlpa ditt barn att övervinna problemet och framgÄngsrikt utveckla goda kommunikationsförmÄga.

Tidigare Artikel NĂ€sta Artikel

Rekommendationer För Mammor‌