SmÄbarn som relaterar verkliga objekt med bilder

InnehÄll:

{title}

Processen att kÀnna igen verkliga objekt frÄn bilder och bilda en koppling mellan dem börjar vid 9 mÄnaders lÄnga Älder. FörÀldrar kan stÀrka denna fÀrdighet genom att lÀra sig hur man lÀr smÄbarn att relatera objekt till det verkliga livet och introducera sina barn till omvÀrlden.

Som förÀlder till ett tvÄÄrigt barn borde det vara en av de mest fascinerande upptÀckterna för dig att mÄnga föremÄl som ditt barn kan kÀnna igen i verkliga livet har lÀrt sig av bilder hon har sett. SmÄbarn börjar ta bildstjÀrnor för att ansluta sig till verkliga föremÄl ganska tidigt och de blir vÀl bekanta med denna fÀrdighet sedan 9 mÄnaders Älder. Det hÀr Àr en subtil signal som du kan intelligent utnyttja till och hjÀlpa ditt barn att utveckla det bÀttre.

SmÄbarn som ansluter objekt till det verkliga livet: En potential att trycka pÄ

En studie visade att spÀdbarn har ett otroligt minnesystem. Forskare och barnpsykologer visade leksaksbilder till olika barn och blev förvÄnade över att Àven en kort blick pÄ dessa bilder förÀndrade handlingarna hos de 9 mÄnader gamla barnen som testades. Som förÀlder kan du hjÀlpa ditt 2-Äriga barn att fortsÀtta att finslipa sin förmÄga att relatera objekt med verkliga bilder med hjÀlp av bildböcker. Det kommer att öka hennes förtrogenhet med verkliga objekt och hjÀlpa henne att kÀnna igen alfabeter och till och med frÀmja intresse för sport och spel.

En nedbrytning av spÀdbarns erkÀnnande

  • Vid sin tredje mĂ„nad kan barnen skickligt identifiera ansikten hos sina mammor eller vĂ„rdgivare. Inte konstigt att de ler nĂ€r de ser sina förĂ€ldrar! Men de kan inte kĂ€nna igen sig sjĂ€lv, Ă€ven om du finner dem fascinerad med att titta pĂ„ saker eller sig sjĂ€lva i spegeln! Bebisar kan ocksĂ„ kĂ€nna igen föremĂ„l som deras leksaker eller bildböcker, som de Ă€r bekanta med, i bilder eller i deras grannskap.
  • Under den femte mĂ„naden har smĂ„barns förmĂ„ga att relatera föremĂ„l som ses i bildböcker förbĂ€ttrats, men du mĂ„ste vĂ€nta med att se ditt barn skriva namn i boken, vilket bara kommer att hĂ€nda nĂ€r hon börjar uttala nĂ„gra ord. Under den hĂ€r fasen Ă€r din barn mycket medveten om att de bildrelaterade objekten hon inte kan se finns fortfarande kvar, men nĂ„gon annanstans. Denna förmĂ„ga att upptĂ€cka hennes favoritbildsförestĂ€llda föremĂ„l mognar snabbt de följande 4 mĂ„naderna.

{title}

Honing fÀrdigheterna av en 2-Ärig koppling till det verkliga livet

  • AnvĂ€nd din barns benĂ€genhet att imitera handlingar som i bildböcker för att förbĂ€ttra hennes förstĂ„else för samma handlingar. Denna idĂ© kan ocksĂ„ fungera som vana-trĂ€nare eller beteende-shaper. VĂ€lj bildböcker som visar de Ă„tgĂ€rder som Ă€r mest lĂ€mpliga för dina barns.
  • Det hĂ€r Ă€r ocksĂ„ rĂ€tt Ă„lder för att identifiera och börja stimulera konstnĂ€rlig talang i ditt barn. Visa hennes illustrativa bilder eller videoklipp och mentorera henne om processerna, till exempel hur man hĂ„ller en penna.

Medan barnen relaterar vad de ser i böcker till verkliga livet, mÄste förÀldrar berÀtta historien. Det hjÀlper till att köra hem skickligheten. Det bekantar ocksÄ dem med ÄtgÀrder relaterade till specifika objekt. Har du andra spÀnnande sÀtt att hjÀlpa smÄbarns utveckling genom sin bildigenkÀnningskapacitet? Eller har du undersökt ett nytt sÀtt att frÀmja ditt barns tillvÀxt genom dem? Vi skulle Àlska att höra frÄn dig!

Tidigare Artikel NĂ€sta Artikel

Rekommendationer För Mammor‌