Hela sprÄngsriktningen - Saker att förÀldrar borde veta
I den hÀr artikeln
- Vad Àr helhetsprincipen?
- Hur fungerar det hela sprÄket metod?
- Hur skiljer sig hela sprÄkstrategin frÄn traditionella lÀsprogram?
- Vem kan dra nytta av denna tillvÀgagÄngssÀtt?
- Fördelar med att anvÀnda hela sprÄkmetoden för undervisning av ett barn
- Vad hÀnder inom hela klassrummet?
- Vad kan förÀldrar göra?
- Nackdelar med hela sprÄkstrategin
Hela sprÄkinriktningen Àr ett av de mÄnga sÀtten att lÀra barnen hur man lÀser. HÀr diskuterar vi den hÀr metoden sÄ att du kan bestÀmma om den hÀr metoden Àr rÀtt för ditt barn.
Vad Àr helhetsprincipen?
Hela sprÄkinriktningen för lÀsning av lÀsning anvÀnder stimulerande litteratur som barn tycker mycket intressanta. Det Àr en metod dÀr barn lÀr sig att lÀsa genom att fÄ dem att förstÄ hur ord sammanfattas och brukade skapa meningsfulla meningar pÄ ett sprÄk.
Hur fungerar det hela sprÄket metod?
De böcker som barnen har med denna metod Àr ofta ganska repetitiva och mycket förutsÀgbara. Det hÀr spelar en roll för att hjÀlpa barn att förstÄ vad de lÀser. Barn behöver inte vara mycket noggranna nÀr de lÀser alla orden i den hÀr metoden och de kan ocksÄ improvisera sin historia, sÄ lÀnge det passar i sammanhanget.
Hur skiljer sig hela sprÄkstrategin frÄn traditionella lÀsprogram?
En av de viktigaste egenskaperna hos hela sprÄkinriktningen Àr att det uppmuntrar barn att kunna kÀnna igen kÀrnorden i en mening snarare Àn att behöva lÀsa alla orden fonetiskt. Det anvÀnder litteratur som ett verktyg för lÀrande och kommer att uppmuntra barn att anvÀnda sina lÀs- och skrivförmÄga för enkla vardagliga uppgifter, som att lÀmna anteckningar eller göra listor. Detta sÀkerstÀller att det finns mening bakom vad de lÀser och skriver istÀllet för att bara lÀra sig ett sprÄks fonetik och sedan behöva avkoda varje ord utan att veta vad det betyder. Traditionella lÀsprogram fokuserar pÄ fonetik och lÀr barn hur man lÀser ord baserat pÄ deras fonetiska ljud.
Vem kan dra nytta av denna tillvÀgagÄngssÀtt?
Barn som Àr mer kreativa och mindre traditionella i sitt inlÀrningssÀtt kommer att dra största nytta av hela sprÄkinriktningen, eftersom det möjliggör ett större utrymme för ett sÄdant barn att bli kreativ under inlÀrningsprocessen och fokuserar inte pÄ de traditionella undervisningsmetoderna för lÀsning och skriva.
Fördelar med att anvÀnda hela sprÄkmetoden för undervisning av ett barn
Hela sprÄkinlÀrningsmetoden kommer med vissa fördelar dÀr barnet utsÀtts för mycket god litteratur redan frÄn början av sina lÀrandes erfarenheter, vilket gör det mer intressant för honom. TillvÀgagÄngssÀttet uppmuntrar hans kreativitet och ger honom en bÀttre förstÄelse för det material han mÄste lÀsa, eftersom han inte Àr skapad för att lÀra sig nÄgra regler eller gÄ igenom ljudlistor. Barn Àr fritt att observera hur man lÀser och sedan imiterar lÀsbeteendet utan kÀnslan av modlöshet. De kÀnner sig inte heller hotade av sin inlÀrningsmiljö.
Vad hÀnder inom hela klassrummet?
I ett helt sprÄkklassrum ser lÀraren studenterna som individer och inte en grupp. Klassen Àr inriktad pÄ att ge lÀrande erfarenheter som Àr rik pÄ sprÄk, och dÀr barn lÀr sig lÀsning genom att bli ombedd att lÀsa och skriva genom att bli ombedd att skriva. LÀraren öppnar dörren för sin inlÀrningsprocess och gör det möjligt för eleverna att lÀra sig genom försök och fel och ge viss vÀgledning vid behov.
Den enda fonetiken som lÀrs ut kommer att vara med hÀnvisning till det lÀsematerial som eleverna lÀr sig, eftersom mÄlet Àr att pÄpeka hur fonetiken Àr kopplad till orden i texten. Det kommer att lÀggas större vikt vid att förstÄ texten Àn att identifiera enskilda ord, och studenterna uppmuntras att anvÀnda bilder eller ledtrÄdar för att gissa ett ord de inte kÀnner till.
Vad kan förÀldrar göra?
- Skapa rÀtt miljö hemma genom att uppmuntra att lyssna, tala, lÀsa och skriva. NÀr du lÀser eller skriver, kan du alltid fÄ ditt barn att gÄ med.
- StÀll förvÀntningar pÄ ditt barn eftersom detta kommer att pÄverka honom att tro pÄ sig sjÀlv.
- Uppmuntra honom att fatta sjÀlvstÀndiga beslut och ge honom ansvar, sÄ att han lÀgger till vad han vill ha pÄ livsmedelslistan.
Nackdelar med hela sprÄkstrategin
NÄgra av de nackdelar du kanske vill övervÀga med detta tillvÀgagÄngssÀtt Àr följande:
- Vissa barn kanske inte kan stava ordentligt om de inte fÄr riktiga fonetikinstruktioner.
- PÄ grund av bristen pÄ fonetisk kunskap kommer barnen inte att kunna kÀnna igen eller lÀsa frÀmmande ord.
- Noggrannhet övertrÀffas ofta.
- Den obefintliga strukturen gör det svÄrt för lÀrarna, eftersom de mÄste göra sin egen lÀroplan och ha en utmÀrkt kunskap om hur man anvÀnder hela sprÄket.
- Inte alla barn drar nytta av detta tillvÀgagÄngssÀtt, eftersom vissa föredrar mer organiserade inlÀrningsmetoder.
Eftersom det alltid Àr frÄgan om hela sprÄkinriktningen vs. fonik nÀr det gÀller vilken metod att lÀsa avlÀsning Àr bÀst för ett barn, mÄste förÀldrar och lÀrare hÄlla ett vaksamt öga pÄ barn för att avgöra vilken inlÀrningsmetod som Àr bÀst för dem.