MÄste jag vara en (dÄlig) pappa precis som min?
Mark trodde aldrig att han hade nĂ„got gemensamt med sin pappa - förrĂ€n hans son var ett litet barn. DĂ„ fann han sig sjĂ€lv sĂ€ga samma saker som han hade hört sin pappa sĂ€ga till honom: âJag Ă€r ledsen att jag mĂ„ste smiska pĂ„ dig. Detta kommer att skada mig mer Ă€n att det kommer att skada dig! â
Var kom den linjen ifrÄn? Mark frÄgade sig sjÀlv i misstro. Han var en icke vÄldsam man. Han skulle inte ens döda en spindel.
Det lÀrda beteendet av disciplin
Mark lÀrde sig att om vi förÀldrar med automatisk pilot, tenderar vi att upprepa vilken form av disciplin eller brist pÄ den som vi upplevt som barn. För att bryta den cykeln mÄste vi göra ett medvetet val för att Àndra hur vi reagerar pÄ vÄra barns beteende. Du kan hjÀlpa dig sjÀlv att göra det medvetna valet genom att stÀlla dig sjÀlv dessa frÄgor: Var din pappa den enkla förÀldern som skulle lÄta dig komma undan med nÄgonting (en tillÄtet förÀlder)? Förlitade din pappa sig pÄ straff, inklusive skrik och spanking, nÀr du inte gav honom vad han ville (en auktoritÀr förÀlder)? Vill du anta en av dessa stilar, eller vill du utforska andra alternativ?
Att fatta beslut om den disciplinstil du vill anvÀnda anger inte bara riktningen för hur du och ditt barn löser problem, utan det hjÀlper dig ocksÄ att förstÄ dina egna vÀrderingar och vad du vill att ditt barn ska lÀra av dig om beslutsfattande och personligt ansvar. Genom att övervÀga konsekvenserna för ditt barn av varje stil (liksom hur alla passar dina egna vÀrderingar), kan du bestÀmma vad som fungerar för dig och din familj.
Varför din fars vÀg kanske inte har varit det bÀsta sÀttet
Nuvarande forskning visar att strikt förÀldraskap lÀr barnen att följa blindt och misslyckas med att ge dem erfarenhet av de beslutsfattande som Àr sÄ viktiga i dagens vÀrld. Barn som kontrolleras med bestraffning lÀr sig att om straffaren inte finns kan de göra vad de vill. Om spanking Àr en del av straffpaketet, lÀr de sig att den spanking förÀldern kan orsaka smÀrta (och rÀdsla för det) eftersom han Àr större och starkare - och att mÀnniskor orsakar smÀrta inte bara för missuppförande, men ocksÄ nÀr de Àr missnöjda med hur nÄgon agerade. NÀr barn ser att det Àr tillÄtet för vuxna att slÄ barn, antar de att det mÄste vara tillÄtet för barn att trÀffa vuxna och andra barn.
à andra sidan misslyckas barn som fÄr göra vad de vill, nÀr de vill, inte utveckla en stark inre kÀnsla av disciplin. Denna typ av tillÄtet förÀldraskap, dÀr inga regler eller problemlösningsförmÄgor lÀrs, resulterar i barn som ocksÄ saknar en kÀnsla av anknytning till sin familj och en förmÄga att göra lÀmpliga val för sig sjÀlva. Dessutom kan de bli mycket oroliga, eftersom de vuxna omkring dem tenderar att explodera sporadiskt nÀr barnen kommer ur kontroll. Barnen Àr inte sÀkra över vad som orsakar dessa vuxna explosioner; de lÀr sig bara att förvÀnta sig att de kommer utan varning.
Disciplin som passar ditt barn
SÄ vad ska en pappa göra? Det finns en mellangrund mellan straff och tillÄtelse dÀr barn lÀr sig beteenden som Àr i deras bÀsta intresse nÀr de vÀxer och utvecklas, och pÄ en nivÄ de kan förstÄ. Detta innebÀr att du mÄste tÀnka pÄ hur ditt litet barn ser pÄ hennes vÀrld och vilka prioriteringar hon Àr.
Ett barns tidiga Är handlar om fysiskt, emotionellt och intellektuellt lÀrande. SmÄbarn Àr intensivt nyfikna, uppfinningsrika, ivriga och oberoende och kan samtidigt vara hÄrda, hÀmmas och klamra fast. NÀr du svarar pÄ ditt barn kan du försöka hedra hennes utvecklingsstadium.
Som pappa till ett litet barn kan du hjÀlpa henne att lÀra sig vad du vill att hon ska lÀra sig genom att vara observant, tÄlamod och konsekvent. Du mÄste fÄnga ditt barn "att vara bra" och berömma det goda beteendet mer Àn att kritisera henne - hon kommer att svara pÄ det positiva. Du mÄste kunna vÀnta tÄlmodigt nÀr din smÄbarn slutför det hon ville göra innan hon börjar göra det du frÄgade.
De beteenden du undervisar mÄste ligga inom ditt barns förmÄga. Precis som du inte kunde förvÀnta dig att ditt barn skulle gÄ och prata innan hon var redo, kan du inte förvÀnta dig att ditt barn ska dela, vÀnta tÄlmodigt, ta vÀndningar och ge efter nÀr han inte kommer. Du mÄste ocksÄ vara tolerant mot ditt barns medfödda temperament. Till exempel Àr vissa barn naturligtvis mer intensiva eller distraherbara Àn andra; du kan behöva lÀra dem speciella copingstrategier som du kan lÀra dig genom att konsultera professionella eller andra resurser.