Var uppmÀrksam pappor - du kan hjÀlpa ditt barn att lÀra sig snabbare
Vi har lÀnge vetat att nuvarande, förlovade förÀldrar Àr en vÀlsignelse för ett barns utveckling. Medan mycket uppmÀrksamhet har Àgnats Ät mammans engagemang och dess inverkan pÄ barns utveckling har mindre varit kÀnt om vikten av faders influenser.
Men nu har ny forskning visat hur pappor, sÀrskilt, kan hjÀlpa sina barn att lÀra sig snabbare.
BBC News rapporterar att ett kombinerat team av forskare frÄn Imperial College London, King's College London och Oxford University har upptÀckt skillnader i spÀdbarn sÄ tidigt som tre mÄnader, med vidhÀftande pappersfÀstning en viktig faktor. Det konstaterades att "barn vars fÀder var mer engagerade och kÀnsliga, liksom de vars fÀder var mindre kontrollerade i deras interaktioner, gjorde högre poÀng" pÄ det mentala utvecklingsindexet.
Studien, publicerad i Infant Mental Health Journal, noterar tidigare upptÀckter att mÀn ofta har en "mer stimulerande, kraftfull" spelstil dÀr barnet Àr inspirerat att ta risker och utforska sin vÀrld annorlunda vilket kan stimulera hjÀrnans utveckling.
Det fanns 128 fÀder och spÀdbarn i studien, med data insamlade pÄ tre mÄnader och 24 mÄnader. FÀder var filmade med sina tre mÄnader gammalar som lekte pÄ en matta utan leksaker, medan forskare gjorde sina samspel. Sedan i Äldern tvÄ filmades de att lÀsa en bok till sina smÄbarn och betygsatta igen. De tvÄÄringarna genomgick ocksÄ test med form och fÀrgigenkÀnning för ett kognitivt test.
Barnen som slog lÀgre i de kognitiva testerna hade fÀder som visade mer Ätertagna och depressiva beteenden i experimenten. Forskarna skrev att "det Àr troligt att avlÀgsna fÀder anvÀnder fÀrre verbala och icke-verbala strategier för att kommunicera med sina spÀdbarn och dÀrigenom minska barnets sociala lÀrande." Detta övergÄr till den sociala instÀllningen i hemmet, dÀr fÀder som ger fÀrre sociala stimulansmöjligheter till sina barn pÄverkar kognitiv tillvÀxt.
"Ănnu sĂ„ tidigt som tre mĂ„nader kan dessa fader-barns interaktioner positivt förutse kognitiv utveckling nĂ€stan tvĂ„ Ă„r senare, sĂ„ det finns nĂ„got som förmodligen Ă€r ganska meningsfullt för senare utveckling", sĂ€ger forskningschef professor Paul Ramchandani.
Dr Vaheshta Sethna lyfte ocksÄ fram vikten av att fÀder lÀser till sina barn.
"Vi fann ocksÄ att barn som interagerar med kÀnsliga, lugna och mindre Àngsliga fÀder under en boksession vid tvÄ Ärs Älder visade bÀttre kognitiv utveckling, inklusive uppmÀrksamhet, problemlösning, sprÄk och sociala fÀrdigheter. Detta föreslÄr att lÀsaktiviteter och pedagogiska referenser kan stödja kognitiv och lÀrandeutveckling hos dessa barn. "
Dr Sethna avslutade, "VÄra resultat lyfter fram vikten av att stödja fÀderna att interagera mer positivt med sina barn i tidig spÀdbarn."