Förskolebarnsmånad 49-54 - Tillväxt och utveckling

Innehåll:

I den här artikeln

• Fysisk utveckling
• Social och emotionell utveckling
• Kognitiv utveckling
• Språklig utveckling
• Kontakta din barnläkare Om / När du märker:

Din förskolebarn är nu väldigt vuxen och har börjat göra saker som förvåna och överraska dig! När han lär sig nya färdigheter varje dag, gör det till en punkt att spåra dessa förändringar så att du kan vara säker på att hans utveckling är enligt förväntningar.

Vi tar med dig de viktigaste utvecklingsmålen som ditt barn kommer att träffa denna månad. Observera hans beteende noggrant och om du upplever större lags eller avvikelser, se till att kolla med barnläkaren.

Fysisk utveckling

• Titta vem som är så mycket mer självsäker och smidig nu! Din förskolare har blivit en expert på att få en studsade boll och gör det med fantastisk effektivitet. Inte bara det, han kan också pumpa en gunga på egen hand. Resan till parken är ännu mer glädjande nu!
• Eftersom hans fina motoriska färdigheter utvecklas ytterligare, så gör hans förmåga att greppa. Han kan nu få tag på en markör mellan tummen och pekfingret medan resten av fingrarna är fastsatta mot handflatan. Du bör se till att han får bra övning av det här greppet eftersom det kommer att hjälpa honom när han börjar skolan.
• Ditt barn kommer också att visa intresse för pinnar och peg-brädor och njut av att leka med lego-liknande block. Detta är ett utmärkt sätt att förbättra sin fina motoriska färdigheter ytterligare med att driva sin kreativitet.

Social och emotionell utveckling

• Din förskollärare förstår nu kraften i kommunikation och interaktion. Han orkar inte längre på att slå eller trycka på ett annat barn när han vill ha något. Istället använder han ord för att uttrycka ett behov som att ha en drink av vatten eller vilja leka med ett leksak som ett annat barn har i sina händer.
• Han blir snabbt en ansvarsfull medlem av samhället! För tillfället är hans samhälle utanför hemmet en vårdcentral, daghem, förskola, etc. I denna inställning börjar han bidra till klassrumsansvar som att plocka upp sopor, vattendrag, etc. Det är ett nöje att se honom alla ansvariga och dedikerade! ||

Kognitiv utveckling

• De utvecklingsförändringar som händer nu är viktiga och spelar en viktig roll i ditt barns framtida hjärnkraft. En av dessa förändringar är att han nu börjar förstå gemensamma kategorier av saker. Fåglar är till exempel av olika slag men alla kan kallas fåglar.
• Vidare kan han också lösa ett 8-10 pussel med hjälp av hans nya kategoriseringskvalifikationer och räkna ut vad som passar var. Så här kan du använda dessa pussel för att öka ditt barns hjärnutveckling.
• Symmetrins och ordningens känsla är också uppenbart i hur han nu färgar mest i linjerna i en färgbok. Medan han gör det, eller när han läser, håller han också boken upp och börjar på framsidan. Han lär sig ganska många saker, eller hur?
• Ditt barns minne förbättras nu också. Han kan räkna från minnet ganska konfidentiellt.

Språklig utveckling

• Borta är de dagar då ditt barn vill ha uppmärksamhet eller hoppa i en konversation slumpmässigt! Han kan nu vända sig i en konversation och det gör en glädje till honom!
• En annan utveckling som händer vid denna tidpunkt är att ditt barn kommer att kunna spåra vokalförändringar i böjning. Till exempel, när någon annan läser till honom, kommer han att kunna förstå upp-och nedgångar i röst och uttryck som historien fortskrider.

Kontakta din barnläkare Om / När du märker:

Vid denna tid måste du vara försiktig med följande villkor i ditt barn. Bortsett från periodiska kontroller garanterar dessa situationer omedelbart samråd med barnläkaren:

• Under denna ålder förstår barn hur man ska interagera med andra barn och uttrycka vad de vill ha. Men om ditt barn fortsätter att slappna av och bita, kan det signalera ett djupare beteendeproblem som bör diskuteras med läkaren.
• Du bör också hålla reda på hans minnesutveckling och diskutera med läkaren om han har problem med att räkna några föremål från minnet, komma ihåg saker du bara berättade för honom eller visat honom i en bildbok, etc. Minnesrelaterade problem kan lösas om upptäckt i en tidig ålder.

Din förskoleare har många fler saker till förfogande för honom under nästa utvecklingsram. Titta på alla de utvecklingsförändringar du kan förvänta dig att se då.