7 skÀl att undervisa ditt barn om deras privilegium Àr viktigt
I en snabbt förÀnderlig vÀrld, listan över saker som vi, som förÀldrar, mÄste göra för att vÄra barn ska ha bÀsta möjliga chans till framgÄng kan verka oÀndliga. Lyckligtvis dör mÄnga av de gamla antagandena om vad mammor mÄste göra, eftersom vi inser att de Àr förÄldrade, onödiga eller bara inte passar vÄr speciella, unika form av förÀldraskap. Det frigör oss för att fokusera pÄ det som verkligen betyder nÄgot. Som en svart mamma i en multiracial, blandad familj, Àr jag hÀr för att berÀtta att en av de saker som verkligen betyder att lÀr oss vÄra barn om deras privilegium.
VÄra barn vÀxer upp i ett samhÀlle som anvÀnder vithet för att utesluta icke-vita mÀnniskor frÄn de fullstÀndiga rÀttigheterna för medborgarskap, medan majoriteten av sina kamrater, om inte de sjÀlva, Àr barn av fÀrg. (VÄra vittdominerade medier misslyckas med att förstÄ hur rasistiskt det Àr att hÀnvisa till folk som fÀrgÀmnen som "minoriteter". Argh .) OjÀmnhet i inkomsterna ligger pÄ högsta nivÄer sedan strax före den stora depressionen. VÄrt samhÀllstillstÄnd privilegierar mÀn och pojkar över kvinnor och tjejer, Àven om lite mer Àn hÀlften av vÄrt samhÀlle kommer att tilldelas kvinnlig vid födseln. MÄnga av vÄra barns kamrater kommer ocksÄ att erkÀnna att kön de tilldelades vid födseln skiljer sig frÄn kön de identifierar med. NÀstan fyra procent av amerikanska vuxna identifierar sig sjÀlv som homosexuella, lesbiska eller bisexuella. NÀstan en procent Àr muslim i en tid av skenbar islamofobi, medan ungefÀr 29 procent identifierar med islam eller andra stigmatiserade religioner eller ingen religion alls. NÀstan en av fem amerikaner lever med funktionshinder, vilket begrÀnsar deras fulla deltagande i det offentliga livet eftersom resten av samhÀllet har misslyckats att fullt ut ta emot dem.
Med sĂ„ mĂ„nga korsande och överlappande identiteter vad gĂ€ller ras, fĂ€rg, klass, kön, sexualitet, förmĂ„ga, religion / tros status och mer, har nĂ€stan alla vĂ„ra barn aspekter av deras identiteter som ger dem privilegium och andra som placerar dem pĂ„ en nackdel. De fĂ„ som inte, kommer att vara omgivna av dem som gör. UnderlĂ„tenhet att lĂ€ra vĂ„ra barn om dessa otĂ€nkbara verkligheter betyder att de fĂ„r en enorm nackdel nĂ€r det gĂ€ller att bilda tillfredsstĂ€llande, ömsesidigt respektfulla relationer och agera etiskt i samhĂ€llet. Om vi ââvill att de ska leva sina bĂ€sta liv och vara deras bĂ€sta, som alla goda förĂ€ldrar gör, Ă€r det pĂ„ oss att inte bara se till att de vet vad som krĂ€vs för att övervinna nackdelar, men att de ocksĂ„ vet hur de ska hantera sina fördelar . HĂ€r Ă€r nĂ„gra av anledningarna till varför:
Det hjÀlper deras sociala fÀrdigheter
KÀrnan Àr att kunna förstÄ hur privilegium fungerar Àr att kunna förstÄ att andra mÀnniskor ser och upplever saker vÀldigt annorlunda Àn hur du ser och upplever dem. Det handlar om att kunna se och förstÄ vÀrlden frÄn andras perspektiv, vilket Àr en viktig del av att utveckla empati och andra viktiga sociala fÀrdigheter. De grundlÀggande lektionerna om att lÀra sig privilegium hjÀlper barn att bli bÀttre lyssnare, att tÀnka innan de agerar och att övervÀga effekterna av sina handlingar pÄ andra. Det hÀr Àr viktiga lÀrdomar som alla barn behöver lÀra sig.
Det Àr en grundlÀggande del av att bo i ett varierat samhÀlle
Förtryck hÀnder inte bara för de förtryckta. Medan förtryck Àr systemiskt krÀvs det att vanliga mÀnniskors handling (eller ofta inaktivitet) upprepade gÄnger misstÀnker tidigare misstag. Genom att lÀra barnen om deras privilegium hjÀlper vi dem att förstÄ de maktbalanser som genomtrÀnger samhÀllet, sÄ att de kan vÀlja att agera med omtanke pÄ sÀtt som korrigerar dessa obalanser. DÀrmed hjÀlper vi dem att navigera i ett mÄngsidigt samhÀlle med mindre rÀdsla eller obehag, samtidigt som de orsakar mindre skada för andra runt dem.
LÀrande Àr enklare Àn avlÀsning
Om du lÀser detta Àr chansen att du har haft erfarenhet av att vÀxa upp och tro att vÀrlden var en vÀg och sedan ha en oförskÀmd, smÀrtsam uppvaknande nÄgon gÄng sen i ungdomsÄren eller lÄngt in i vuxenlivet. Vid uppvaknandet mÄste du (och troligen fortsÀtta) lÀra av en hel massa förtryckande skit, som förutom att göra samhÀllet mindre ledigt, gör det svÄrare för dig att bilda tillfredsstÀllande relationer och koppla samman med andra mÀnniskor, sÀrskilt över skillnader .
Om du Àr en person som fortfarande Àr defensiv eller skeptisk till sjÀlva begreppet privilegium har du förmodligen haft ett antal smÀrtsamma, skamfyllda stunder dÀr du kÀnde som hela din uppfattning om vem du Àr som en person blev vÀnd pÄ huvudet, och du försöker fortfarande ta reda pÄ vad som hÀnder. Vi kan spara nÀsta generation av den smÀrtan och svÄrigheten genom att hjÀlpa dem att lÀra oss vad som verkligen hÀnder, redan frÄn början.
Att lÀra sig hemma Àr mindre riskabelt
Att ha tuffa samtal med mÀnniskor som Àlskar dem ovillkorligt Àr mycket mindre skrÀmmande Àn att ha samma högkonjunktursamtal med mÀnniskor som inte kÀnner till dem och enkelt bestÀmmer att de inte Àr vÀrda insatsen och utesluter dem frÄn vÀnskap, organisatoriskt medlemskap, och sÄ vidare. Att presentera frÄgor som ett privilegium pÄ ett faktiskt sÀtt hemma Àr mycket lÀttare pÄ barn Àn att lÄta dem rÀkna ut dessa saker för sig sjÀlva nÀr de Àr Àldre, ha fler missuppfattningar att övervinna och Àr mindre skyddade mot följderna av deras interpersonella missteg och misstag.
Demontering av förtryck Àr allas ansvar
Förtryck Àr inte bara en sak som hÀnder, utöver vÄr kontroll, som vÀdret. Förtryck Àr resultatet av mÀnniskors beslut. Den skapades av mÀnniskor och fortsÀtter nÀr mÀnniskor antingen avsiktligt diskriminerar andra eller vÀgrar att lÀra sig att aktivt motsÀtta sig det. NÀr mÀnniskor med privilegium inte förstÄr deras privilegium och vÀljer olika sÀtt att agera i samhÀllet, fortsÀtter de orÀttvisa. Det Àr inte upp till nÄgon superhjÀlte att komma och rÀdda vÀrlden frÄn orÀttvisa, det Àr inte heller de förtryckta ansvar att lÀra sina förtryckare att kÀnna igen sin fulla mÀnsklighet. Det Àr upp till vanliga mÀnniskor med privilegium, förÀldrar som Àr mycket inkluderade, för att lÀra sina barn (och sjÀlva) att se vÀrdet och vÀrdigheten i varje person och att behandla alla mÀnniskor som de förtjÀnar att behandlas.
Barn behöver förstÄ hur samhÀllsfunktioner
Barn ser social orÀttvisa dagligen. De bevittnar, upplever och / eller bedriver stereotyping och diskriminering hela tiden . Men nÀr de inte har betroda vuxna för att hjÀlpa dem att identifiera, namnge och packa upp dessa ofta obekvÀma och lÀskiga fenomen, accepterar de dem som en naturlig ordning. Det Àr lÀskigt för alla barn. Det Àr farligt för barn som hör hemma till förtryckta grupper, för att de lÀr sig att de Àr mindre vÀrdiga och att det Àr deras sak i livet att bli misshandlad. Det Àr ocksÄ farligt för barn som Àr pÄ privilegierad sida av saker, för att de lÀr sig att det Àr okej att misshandla andra mÀnniskor som skiljer sig frÄn dem sjÀlva. Ingen bra förÀlder vill höja barnen för att tro att det Àr okej att misshandla mÀnniskor, men det Àr precis vad förÀldrar gör nÀr de misslyckas med att lÀra dem om deras privilegium.
Dessutom har förÀldrar vars barn har mindre privilegier större sannolikhet att höja dem för att förstÄ orÀttvisor och stÄ upp för sig sjÀlva. UnderlÄtenhet att undervisa barn med privilegium att de mÄste vara mer samvetsgranna om att vÀlja hur man ska agera, placerar dem i en position dÀr de kan blindsided av sina kamrater, som vet bÀttre, och som inte kommer att stÄ för orÀttvis behandling. Vill du inte att din son ska sparkas i bollarna för att snappa en tjejs bÀlterem? Proaktivt lÀr honom att behandla flickor och kvinnor med respekt innan han blir socialiserad till missogyni.
Det Àr befriande
NÀr vi som vuxna sÀger ungarna sanningen om hÄrda saker i vÀrlden lÀr vi dem att de kan lita pÄ oss, att vi tror att de kan hantera svÄra saker och att de har en roll att spela för att göra vÀrlden bÀttre plats. Det gör vÀrlden till en mycket mindre hemsk plats att leva i, för dem och för oss alla, och befriar oss att fokusera vÄr energi pÄ att leda fullare och lyckligare liv samtidigt som vi hjÀlper andra att göra detsamma.