Top 20 Nursery Rhymes för småbarn och förskolebarn att uppmuntra lärande

Innehåll:

I den här artikeln

• Vad är Nursery Rhymes?
• 20 bästa engelska rymmer för dina unga barn att börja lära sig
• Fantastiska fördelar med rimmor för småbarn och förskolor
• Hur kan du hjälpa ditt barn att lära sig barnhem?

Om det finns en aspekt av utbildning som inte har förändrats under den längsta tiden, är det förskolans barnhem. Även den tidigare generationen lärde sig plantorrymer på sina modersmål, och nästan alla engelska medelskolor använder sin användning i de tidigare klasserna. Men vad är det för barnkammare och varför har de varit så populära under åren? Låt oss ta reda på.

Vad är Nursery Rhymes?

I de enklaste termerna är barnhemmet ett intressant verktyg för att förbättra den tidiga minnesutvecklingen hos barn och främja dem för att vara mottagliga för skolupplevelsen. Många saker som upprepas i barndomen tenderar att stanna hos oss under den längsta tiden. Det är därför, även om du inte använder daghemrymmor dagligen, om du kommer över ett litet barn börjar du automatiskt lära honom en. Det är kraften att lära sig saker tidigt i livet, eftersom de blir inbäddade i ditt minne och stanna där länge.

20 bästa engelska rymmer för dina unga barn att börja lära sig

1. Humpty Dumpty satt på en vägg, Humpty Dumpty hade ett bra fall.

Humpty Dumpty satt på en vägg,

Humpty Dumpty hade en bra nedgång;

Alla kungens hästar och alla kungens män

Kunde inte sätta Humpty tillsammans igen. (x3)

2. Gamla Macdonald hade en gård, ee ya ee ya oo.

Gamla Macdonald hade en bondgård
EIEIO
Och på sin gård hade han en ko
EIEIO
Med en moo moo här
Och en moo moo där
Här en moo, det är en moo
Överallt en moo moo
Gamla Macdonald hade en bondgård
EIEIO

Gamla Macdonald hade en bondgård
EIEIO
Och på sin gård hade han en gris
EIEIO
Med en oink oink här
Och en oink oink där
Här en oink, där en oink
Överallt en oink oink
Gamla Macdonald hade en bondgård
EIEIO

Gamla Macdonald hade en bondgård
EIEIO
Och på hans gård hade han en anka
EIEIO
Med en kvack kvack här
Och en kvack kvack där
Här en kvack, där en kvack
Överallt en kvack kvack
Gamla Macdonald hade en bondgård
EIEIO

Gamla Macdonald hade en bondgård
EIEIO
Och på hans gård hade han en häst
EIEIO
Med en neigh neighbor här
Och en granne där
Här en grann, där en granne
Överallt en neigh neigh
Gamla Macdonald hade en bondgård
EIEIO

Gamla Macdonald hade en bondgård
EIEIO
Och på hans gård hade han ett lamm
EIEIO
Med en bra här
Och det var väl där
Här är det bra
Överallt är det bra
Gamla Macdonald hade en bondgård
EIEIO

Gamla Macdonald hade en bondgård
EIEIO
Och på hans gård hade han några kycklingar
EIEIO
Med en cluck cluck här
Och en cluck cluck där
Här en klucka, det är en klucka
Överallt hörs en klocka
Med en bra här
Och det var väl där
Här är det bra
Överallt är det bra
Med en neigh neighbor här
Och en granne där
Här en grann, där en granne
Överallt en neigh neigh
Med en kvack kvack här
Och en kvack kvack där
Här en kvack, där en kvack
Överallt en kvack kvack
Med en oink oink här
Och en oink oink där
Här en oink, där en oink
Överallt en oink oink
Med en moo moo här
Och en moo moo där
Här en moo, det är en moo
Överallt en moo moo

Gamla Macdonald hade en bondgård
EIEI-ooooooo

.........

3. Incy wincy spindel klättrade upp tieten.

Incy Wincy Spider klättrade upp vattentudden,
Ned kom regnet och tvättades dåligt Incy out,
Ut kom solskenet och torkade upp allt regnet,
Så Incy Wincy Spider klättrade upp tuden igen! (X2)

4. Hjulen på bussen går runt och runt, rund och rund, rund och rund.

Hjulen på bussen går runt och runt,
runt och runt,
runt och runt.
Hjulen på bussen går runt och runt,
alla genom staden.
(Rulla om varandra)

Torkarna på bussen går Swish, swish, swish;
Swish, swish, swish;
Swish, swish, swish.
Torkarna på bussen går Swish, swish, swish,
alla genom staden.
("Swish" händer framför dig som vindrutetorkare)

Hornet på bussen går pip, pip, pip
Pip, pip, pip
Pip, pip, pip.
Hornet på bussen går pip, pip, pip,
alla genom staden.
(Slap palm framför dig som honking ett horn)

Dörrarna på bussen går öppna och stänga;
Öppna och stänga;
Öppna och stäng.
Dörrarna på bussen går öppna och stänga;
alla genom staden.
(Tryck händerna fram och tillbaka framför dig)

Föraren på bussen säger "Flytta på baksidan,
gå tillbaka, gå tillbaka; "
Föraren på bussen säger "Flytta på baksidan",
alla genom staden.
(Peka tummen över axeln)

Bebisarna på bussen säger "Wah, wah, wah;
Wah, wah, wah;
Wah, wah, wah ".
Bebisarna på bussen säger "Wah, wah, wah",
alla genom staden.
(Rub nävar framför ögonen)

Mommierna på bussen säger "Shush, shush, shush;
Shush, shush, shush;
Shush, shush, shush. "
Mommierna på bussen säger "Shush, shush, shush"
alla genom staden.
(Håll pekfingret framför munnen som om du säger shhh)

5. Twinkle twinkle little star, hur jag undrar vad du är.

Blinka lilla stjärna där,
Hur jag undrar vad du är!
Upp över världen så högt,
Som en diamant i skyn.

När den här flammande solen är borta,
När han ingenting lyser på,
Då visar du ditt lilla ljus,
Twinkle, twinkle, genom natten.

Då resande i mörkret
Tack för din lilla gnista
Han kunde inte se vart man skulle gå,
Om du inte blinkade så.

I den mörkblå himlen håller du,
Och ofta genom min gardiner peep,
För att du aldrig stänger ditt öga
Till solen är på himlen.

Som din ljusa och lilla gnista
Lyser resenären i mörkret,
Fast jag vet inte vad du är,
Blinka lilla stjärna där .

6. Rad, rad, raka din båt, försiktigt ner strömmen

Ro ro ro din båt
Försiktigt ner strömmen,
Helt glatt, glatt, glatt
Livet är inte mer än en dröm

Ro ro ro din båt
Försiktigt ner bäcken,
Om du tar en liten fisk
Vänligen låt det av kroken

Ro ro ro din båt
Försiktigt ner viken,
Om du ser en liten mus
Lyssna på det squeak

Ro ro ro din båt
Försiktigt nerför floden,
Om floden blir våt
Glöm inte att skaka

Rad, rad, radera båten
Försiktigt till stranden,
Om du ser en lyinbjörn
Glöm inte att vråla

Ro ro ro din båt
Titta på vattenflödet,
Rodd är roligt men rodd är svårt
Det är vad jag vet

Ro ro ro din båt
Försiktigt ner sjön,
Stå inte upp och rocka båten
Det är ett stort misstag!

Ro ro ro din båt
Se vattenkörningen,
Röd här och rodd där
Åh, vi är nästan färdiga

Ro ro ro din båt
Försiktigt ner strömmen,
Ha ha lurade dig alla
Jag är en ubåt

Ro ro ro din båt
Försiktigt ner strömmen,
Helt glatt, glatt, glatt
Livet är inte mer än en dröm

7. Rocka en hejdåbarn på treetoppen.

Rock-a-bye, bebis, i trädkanten
När vinden blåser kommer vaggan rocka
När brottet bryter vaggan kommer att falla
Ned kommer kommer barn, vagga och allt

Barnet är drowsing, mysigt och rättvist
Mamma sitter nära i hennes gungstol
Fram och tillbaka svänger vaggan hon
Även om baby sover, hör han vad hon sjunger

Rock-a-bye älskling, rädd dig inte
OBS, älskling, mamma är nära
Wee små fingrar, ögonen är strama
Låt dig somna - tills morgonljus

8. Maria hade ett litet lamm, vars fleece var vit som snö.

Mary hade ett litet lamm,
Dess fleece var vit som snö.
Och överallt som Mary gick
Lammet var säkert att gå.

Hon tog ett lamm till skolan en dag;
Barnen låter högljudda jeers.
Barnen tog sitt lamm bort
Och Maria kvävde på tårar.

Mary hade ett litet lamm,
Dess fleece var röd med blod.
Hon tog sin lilla kropp hem
Och sa att hon skulle skada dem bra.

Maria visste att lambblood kallades
Saker gamla, dolda och djupa.
Som Mary målade tecken på gammalt,
Hon grät aldrig.

Mary hade ett litet lamm;
Det gjorde henne något läskigt.
Nu vågar jag dig, titta i en spegel
Och viskar "blodig Maria."

9. Londonbron faller ner och faller ner och faller ner.

London Bridge faller ner
Faller ner och faller ner
London Bridge faller ner
Min rättvisa dam

Bygg upp det med järnstänger
Strykjärn, strykjärn
Bygg upp det med järnstänger
Min rättvisa dam

Strykjärn kommer att böja och bryta
Böj och bryt, böj och bryt
Strykjärn kommer att böja och bryta
Min rättvisa dam

Bygg upp det med gud och silver
Guld och silver, guld och silver
Bygg upp det med guld och silver
Min rättvisa dam

London Bridge faller ner
Faller ner och faller ner
London Bridge faller ner
Myy fair lady

10. Little Bo Peep har förlorat sitt får och vet inte var de ska hitta dem.

Lilla Bo-Peep har förlorat sitt får,
Och vet inte var de ska hitta dem.
Lämna dem ifred,
Och de kommer hem,
Wagging sina svansar bakom dem.

Lilla Bo Peep föll snabbt och sovande,
Och drömde hon hörde dem blöda.
Men när hon vaknade,
Hon fann det ett skämt
För de var fortfarande alla flyktiga.

Därefter tog hon sin lilla skurk,
Bestämd för att hitta dem.
Hon fann dem faktiskt,
Men det gjorde hjärtat blöda,
För de hade lämnat alla sina svansar bakom dem!

Det hände en dag, då Bo-Peep blev bortskämd
I en äng i närheten.
Där tyckte hon,
Deras svansar sida vid sida,
Alla hängde på ett träd för att torka.

Hon höjde en suck och torkade hennes öga,
Och över backarna gick vandrande.
Och försökte som hon kunde,
Som en shepherdess bör
Att tacka var och en igen till lambjan.

11. Ring en ring av rosor, en pocketful av posies

Ring a-ring o-rosor,
En pocketful av posies.
A-tishoo! A-tishoo!
Vi alla faller ner!

Fiske i vattnet,
Fiske i havet
Vi hoppas alla med en
Ett två tre!

12.Jak vara nimble, Jack vara snabb, Jack hoppa över ljusstaken.

Jacken är krånglig, Jack är snabb
Jack hoppa över ljusstaken

Jacken är snabbare, Jack är cool
Jack hoppa över paddla poolen

Jack bli snabbare, Jack vara snabb
Jack hoppa över skeppets höga mast

Jack studsar högre, Jack studsar långt
Jack hoppa över planeterna och stjärnorna

Jacken är krånglig, Jack är snabb
Jack hoppa över ljusstaken

Jacken är krånglig, Jack är snabb
Jack hoppa över ljusstaken

Jacken är snabbare, Jack är cool
Jack hoppa över paddla poolen

Jack bli snabbare, Jack vara snabb
Jack hoppa över skeppets höga mast

Jack studsar högre, Jack studsar långt
Jack hoppa över planeterna och stjärnorna

Jacken är krånglig, Jack är snabb
Jack hoppa över ljusstaken

13. Jag är en liten tekanna, kort och tuff

Jag är en liten tekanna
Kort och tuff
Här är mitt handtag
Här är min pipa

När jag får alla ångas upp
Hör mig ropa
"Tipsa mig över
och häll mig ut! "

Jag är en smart tekanna,
Ja det är sant
Här låt mig visa dig
Vad jag kan göra
Jag kan byta mitt handtag
Och min pipa
Tippa mig bara och häll ut mig!

14. Jack och Jill gick uppför backen för att hämta en spika med vatten.

Jack och Jill gick uppför backen

Att hämta en spika av vatten;

Jack föll ner och bröt sin krona,

och Jill kom tumbling efter.

Up Jack fick, och hem gjorde trav,

Så fort han kunde caper,

Till gamla Dame Dob, som lappade sin nob

Med ättika och brunt papper.

15. Här går vi runt mulberrybusken, mulberrybusken, mulberrybusken

Här går vi runt mulberrybusken
Mullbärsbushen, mullbärsbushen
Här går vi runt mulberrybusken
Så tidigt på morgonen

Det här är hur vi bölar högen
Bala högen, bala högen
Det här är hur vi bölar högen
Så tidigt måndag morgon

Så här matar vi kycklingarna
Mata kycklingarna, mata kycklingarna
Så här matar vi kycklingarna
Så tidigt tisdag morgon

Så här sopa vi verandaen
Sopa verandaen, svepa verandaen
Så här sopa vi verandaen
Så tidigt onsdag morgon

Det här är hur vi målar staketet
Måla staketet, måla staketet
Det här är hur vi målar staketet
Så tidigt torsdag morgon

Så här brukar vi hästen
Groom hästen, brudgummen hästen
Så här brukar vi hästen
Så tidigt fredag ​​morgon

Åh, det här är hur vi mjölkar korna
Mjölk korna, mjölk korna
Så här mjölkar vi korna
Så tidigt lördag morgon

Här går vi runt mulberrybusken
Mullbärsbushen, mullbärsbushen
Här går vi runt mulberrybusken
Så tidigt söndag morgon

16. Lilla fröken muffet satt på en tuffet och åt henne ost och vassla.

Little Miss Muffet

Satt på en tuffet,

Äter hennes ostmassa och vassla;

Längs kom en spindel,

Vem satte sig bredvid henne,

Och skrämde Miss Muffet bort.

17. Smaka på en tårta, Smaka på en tårta, bakarens man

Pat-a-tårta, pat-a-tårta, bakarens man.
Baka mig en tårta så fort du kan.
Rulla det och klappa det och markera det med en "C"
Sätt det i ugnen för Carlos och mig!

Pat-a-tårta, pat-a-tårta, bakarens man.
Baka mig en tårta så fort du kan.
Rulla det och klappa det och markera det med ett "A"
Sätt det i ugnen för Amy och jag!

Pat-a-tårta, pat-a-tårta, bakarens man.
Baka mig en tårta så fort du kan.
Rulla det och klappa det och markera det med en "K"
Sätt det i ugnen för Kayla och jag!

Pat-a-tårta, pat-a-tårta, bakarens man.
Baka mig en tårta så fort du kan.
Rulla det och klappa det och markera det med en "E"
Lägg det i ugnen för Evan och jag!

18. Regn, regn, gå bort, kom igen en dag.

Regn regn gå iväg.
Kom igen en annan dag.
Pappa vill spela
Regn regn gå iväg.

Regn regn gå iväg.
Kom igen en annan dag.
Mamma vill spela.
Regn regn gå iväg.

Regn regn gå iväg.
Kom igen en annan dag.
Bror vill spela.
Regn regn gå iväg.

Regn regn gå iväg.
Kom igen en annan dag.
Syster vill spela.
Regn regn gå iväg.

Regn regn gå iväg.
Kom igen en annan dag.
Baby vill spela.
Regn regn gå iväg.

Regn regn gå iväg.
Kom igen en annan dag.
Hela familjen vill spela.
Regn regn gå iväg.

19. Pussycat, pussycat, var har du varit?

Pussycat pussycat var har du varit?

Jag har varit upp till London för att besöka drottningen!

Pussycat pussycat vad gjorde du där?

Jag skrämde en liten mus under stolen!

20. En, två, spänne min sko

Ett två. Spänn min sko
Tre fyra. Öppna dörren
Fem sex. Plocka upp pinnar
Sju åtta. Lägg dem raka
Nio tio. Gör det igen!

Ett två. Spänn min sko
Tre fyra. Öppna dörren
Fem sex. Plocka upp pinnar
Sju åtta. Lägg dem raka
Nio tio. En stor tjock höna?!?!

Ett två. Spänn min sko
Tre fyra. Öppna dörren
Fem sex. Plocka upp pinnar
Sju åtta. Lägg dem raka
Nio tio. Gör det igen!

Ett två. Spänn min sko
Tre fyra. Knacka på dörren
Fem sex. Plocka upp pinnar
Sju åtta. Du gör det bra!
Nio tio. Och det är slutet

Fantastiska fördelar med rimmor för småbarn och förskolor

Här är några av fördelarna med rimar.

1. Verbal kompetensutveckling

Varje barn behöver en bra del av lärande och övning för att kunna uttrycka sina tankar, känslor och åsikter på rätt sätt som kan förstås av någon. Att recitera barnkammarrymmor hjälper dem att tala och recitera från minnet, vilket bygger på det muskelminne som krävs för att upprepa ord och hjälper till att utveckla sitt interna förtroende för uttryck.

2. Hörande skicklighet Förbättring

Det finns en anledning till att plantorrymer har en känsla av repetition för dem. I de första etapperna av att lyssna på rimet försöker ditt barn mycket svårt att förstå och bearbeta det som en berättelse. När han gör det, kommer han att försöka förstå det genom att upprepa sig själv och tweak det genom att lyssna på dig bättre.

3. Memory Skill Boost

Nursery Rhymes är strukturerad på ett sådant sätt att de är underhållande. Nyckeln till att memorera dem är att inte begränsa deras användning endast i skolan eller bara med föräldrarna. Du kommer att märka att barnen bryter sig in i rimar själva och sjunger med sig unbeknownst till dem. Detta är det sista målet för rimet eftersom det här är ett tydligt tecken på att det är inbäddat i det omedvetna minnet.

4. Motorfärdighetsutveckling

Åtgärdrymmor för förskolor är avsedda för en mycket specifik orsak, och det är rörelse. Genom att använda händer, fötter och ansikten för att uttrycka de olika aspekterna av dikten börjar barn associera orden och tonaliteterna, med deras faktiska betydelser och icke-verbala signaler. Detta indirekt hjälper till vid koordinering av öga mot ben och förbättrar finmotorisk rörelse på ett bättre sätt.

5. Språkkunskaper Sculpting

Vissa ord i plantskolorna kan vara ganska komplexa att tala självständigt av sig själv. Därför följs de vanligen av ett rimord så att ditt barn får en vag idé om vad ordet låter som. Med noggrann upprepning blir det nya ordet ofta används och läggs till sin mentala ordförråd och förbättrar sitt språk.

6. Kognitiv kompetensförbättring

De första åren är fulla av att förstå begreppen rymd, form, storlek, färg och så vidare. Många av dessa idéer är vanligtvis diskreta och håller sig oberoende. Inkluderingen av plantorrymer gör det möjligt för dessa komponenter att sträckas ihop och skapa mening, vilket hjälper till att förstå dessa begrepp på ett starkt solidt sätt. Detta skapar också lärande attityd inom barnen när de börjar hämta nya saker genom att associera dem med vad de vet.

7. Läsa kompetensutveckling

Ett bra sätt att komplettera upprepningen av plantskola rim är att använda en bok som går med den. När rimen har memorerats av ditt barn kan du upprepa det medan du pekar på orden i boken. Detta hjälper honom att förstå hur ett ord skrivs och det uttalas, så att han enkelt kan känna igen alfabeter. Det fungerar som ett steg för att läsa och hjälper ditt barn i senare skeden av hans liv.

8. Förbättring av sociala förbindelser

Nursery Rhymes lärs och utförs vanligtvis i grupper. När läraren guidar sig, försöker varje barn att upprepa det och observerar även andra barn att lära av dem. Det här hjälper inte bara till att lära sig rimet, men det skapar en känsla av kamratskap mellan barn eftersom de alla delar minnet att lära sig rimet, liksom börjar binda sig över det.

9. Imagination Skill Boost

Nursery Rhymes gör knappt rationell mening och det är speciellt gjort så av en anledning. De unga barnens kreativa förmåga är extremt starka och dessa rimmer gör det möjligt för dem att dyka in i de fantasifulla världarna på ett bättre sätt. Den interna visualiseringen är nyckeln till att utveckla kreativa färdigheter och olika sätt att uttrycka idéer.

10. Auditiv färdighet Formning

Har du märkt att inte ett enda rim är utan melodi eller en melodi? Alla låtar som rimar har är extremt enkla och snabba, vilket rinner bra med rymmerna. Detta kretsar in i olika sensoriska delar av hjärnan, där vissa mönster bidrar till att bygga lärande block i de andra regionerna. Musiken och tonaliteterna hjälper till att lära sig rimens ord.

Hur kan du hjälpa ditt barn att lära sig barnhem?

• Repetition är nyckeln. Var inte generad att uppträda som ett barn. Erkänna det roliga i det. Om du ser att ditt barn gillar en speciell barnkammarrympa, var god och börja sjunga det själv och ditt barn kommer att älska dig för det.

• Ta fram rymmens musikaliska natur. Sjung med din lilla och glöm inte att klappa eller dansa till takt.

• Dina händer är inte de enda instrumenten. Om du lagar mat och ditt barn valsar i att sjunga hans rim, använd skeden för att knacka på skålen och köksplattformen för att lägga till musikaliska blomningar.

• Förstärka de åtgärder som följer med orden av rim. Detta hjälper ditt barn att visualisera orden i dikten och komma ihåg meningen ännu bättre. Det är också en rolig känsla att vara ett barn för en förändring.

• Förvandla det till ett spel. Försök sjunga en rad och låt ditt barn följa upp nästa. Eller sjung halva linjen och låt ditt barn sjunga den andra hälften. Detta förstärker strukturen i deras minne.

• Blanda plantornas rim med andra hobbyer som de kan ha. Om rimet handlar om en viss karaktär, be dem att rita karaktären som beskrivits av rimet.

• När de är vana vid ett rim, introducera en nyare som kan ansluta till den första eller vara en helt annan historia. Känn deras intressen och planera i enlighet därmed.

• Lärande är inte en process i silo. Du kan använda barnrummet för att utbilda ditt barn om alfabetet, siffror, färger, djur och så vidare. Sammansättningen av olika domäner och sinnen ger en holistisk känsla av lärande.

Nursery Rhymes har varit ett starkt verktyg för undervisning för längsta tiden. När ditt barn går framåt i klassen tenderar ämnena att vara separata och överlappningen av undervisningen börjar minska. Studier har starkt avbildat att associativt lärande som korsar domäner tenderar att ha en stark tendens att bli memorerade. Engelska rim för småbarn är det enklaste och snabbaste sättet att utveckla en inlärningsmetodik för ditt barn. Ju tidigare du börjar, desto bättre är det för ditt barn. Tvinga inte detta som ett ämne att lära sig för en undersökning. Låt det vara i vägen för roligt att det har skapats som, och ditt barn kommer att bli kär i dem direkt.

Att undervisa dessa plantorrymer till din lilla tot är ett intressant tillvägagångssätt för att främja minnesutveckling i honom från en tidig ålder. När ditt barn lär sig och reciterar dessa lätta plantorrymer, bygger det sitt muskelminnesystem som krävs för att repetera ord. Hans läsning, verbal och hörsel färdigheter utvecklas också. Ditt barn kan vara språkligt intelligent. För att fokusera på hans övergripande intelligens, introducera honom till barns aktivitetssatser som fokuserar på teorin om flera intelligenser. Prova ett roligt sätt att lära honom utan att ge böcker i hans händer.