10 enkla sÀtt att lÀra ansvar för barn

InnehÄll:

{title}

I den hÀr artikeln

  • Vad kan man förvĂ€nta sig av ditt barn vid denna tid?
  • Hur gör ditt barn ansvarigt?

Ansvaret i sig Àr en ganska hÄrd livskunskap att undervisa, oavsett om det Àr ett barn eller ens en vuxen. Du kan komma över ett antal mÀn och kvinnor som Ànnu inte ska ta fullt ansvar för sina liv och deras anhöriga. Till skillnad frÄn andra aspekter av en persons personlighet Àr ansvaret som att utöva en muskel. Ju tidigare du börjar arbeta med det, desto lÀttare blir det att naturligtvis förlita sig pÄ detsamma. Det Àr dÀrför som det Àr nödvÀndigt för dig som förÀlder att börja odla grunden för den attityden i ditt barn frÄn en tidig Älder.

Vad kan man förvÀnta sig av ditt barn vid denna tid?

Barnets ansvar hemma och i olika aspekter av sitt liv skiljer sig frÄn Älder till Älder. Inte alla barn kan hÀmta upp uppgifter frÄn fladdermusen och det tar en del lÄng tid att komma överens med detta koncept.

För barn som Ă€r i grundskolan kan de vara vĂ€l medvetna om att ta hand om smĂ„ sysslor runt huset, som att hĂ„lla saker pĂ„ rĂ€tt plats eller ta ut papperskorgen. Detta kan ocksĂ„ översĂ€ttas till ett socialt beteende utanför, dĂ€r de sĂ€kerstĂ€ller att man bara kastar skrĂ€p i dammsugarna och inte pĂ„ vĂ€gen. Även i denna Ă„lder krĂ€ver barnen pĂ„minnelser frĂ„n tid till annan för att hĂ„lla sig till de löften de gjorde. SĂ„ det Ă€r bĂ€st att inte vara för hĂ„rd om det snubblar under den hĂ€r kursen.

Hur gör ditt barn ansvarigt?

Det finns ett antal aktiviteter för att undervisa ansvar för barn som du kan anvÀnda för att flytta ditt barn till riket av hanteringsuppgifter och vara medveten om vad som rider pÄ axlarna.

1. FörÀndring av taktik

De flesta förÀldrar Àr beroende av att de berÀttar för sina barn att göra exakt vad de vill att de ska göra. Barn lyssnar pÄ det men misslyckas med att utveckla det som vana. Till exempel, ditt barn ÄtervÀnder hem frÄn skolan och kastar sin vÀska i soffan, och han hÄller den pÄ rÀtt stÀlle först efter att du har berÀttat för honom. Detta fortsÀtter fortlöpande utan att han utvecklar vanan att behÄlla det sjÀlv. En förÀndring kan göras genom att han upprepar hela proceduren för att ta pÄsen ut och in igen och hÄlla den pÄ lÀmpligt sÀtt. En anslutning kan hjÀlpa honom att utveckla en vana.

{title}

2. FörstÄ Prioritering

En livsförmÄga som tar barn lÄng tid att förstÄ Àr att inse vilken uppgift som Àr viktigare Àn den andra. Prioritering Àr behovet av timmen i dagens liv, med ett antal uppgifter och ansvar som gör sig medveten om oss. LÀr honom varför att slutföra en viktig uppgift först Àr nödvÀndig och frigör tid att göra andra saker. Var artig och fast för att se till att den körs korrekt, till exempel att fÄ honom att stÀda sitt rum innan han gÄr ut för att leka med sina vÀnner.

3. vara oberoende

Vissa förĂ€ldrar har en mycket hög tendens att hĂ„lla hand och stĂ€ndigt sĂ€ger sina barn rĂ€tt sĂ€tt att göra saker. Detta berövar dem av inlĂ€rningsprocessen, dĂ€r de kommer att göra misstag eller göra saker pĂ„ fel sĂ€tt och sedan rĂ€kna ut hur man gör det rĂ€tt. Övervaka ditt barn men inte störa i hans process. LĂ„t honom göra det pĂ„ egen vĂ€g, Ă€ven om det kanske inte Ă€r det mest effektiva. Med tiden kommer han att rĂ€kna ut den rĂ€tta vĂ€gen eller komma till dig för hjĂ€lp nĂ€r han kĂ€nns som den eller ens hittar ett helt annat sĂ€tt att fĂ„ det gjort.

4. Belöningsansvar

Barn behöver lÀngre tid för att inse att ansvaret Àr ett nödvÀndigt drag av livet. Fram till dess ser de vanligtvis det som en av sina uppgifter att utveckla gott beteende. Glöm inte att erkÀnna deras anstrÀngningar och sÀtta i ett belöningssystem av olika slag. Detta kan vara pÄ veckobasis dÀr du hÄller koll pÄ hur ofta ditt barn tog hand om sina egna sysslor eller hjÀlpte sig pÄ ett ansvarsfullt sÀtt runt huset och ge honom poÀng pÄ grundval av det. Han kan anvÀnda de hÀr poÀngen för en behandling under helgen eller vÀlja att vÀlja en plats för en picknick.

5. Ord av uppmuntran

SÄ mycket som konkreta belöningar kan fÄ ditt barn upphetsad, inget slÄr ord av uppmuntran och erkÀnnande som kommer frÄn förÀldrarna. Belöningar Àr vanligtvis tillfÀlliga och förlorar sin allure nÀr de konsumeras. Men som förÀldrar, vad vi sÀger till vÄra barn stannar hos dem under en livstid och formar deras beteende omedvetet. LÄt ditt barn veta att du Àr medveten om hans anstrÀngningar och att du Àr stolt över honom.

6. FĂ„ din unge involverad

Ditt barns ansvar bör inte vara rent begrĂ€nsat till sina egna sysslor eller uppgifter. LĂ„t honom kĂ€nna sig som en del av huset och att hans anstrĂ€ngningar rĂ€knas för att hĂ„lla det bra. Även om det Ă€r en komplex aktivitet, be din barn att hjĂ€lpa dig med smĂ„ saker som att fĂ„ nĂ„gra verktyg eller hjĂ€lpa dig att hĂ„lla stolen eller avföringen, och sĂ„ vidare. I vissa avseenden Ă€r du vĂ€lkommen att frĂ„ga ditt barns Ă„sikt om en fĂ€rg passar bĂ€ttre Ă€n den andra, eller vilka frukter ska vi köpa frĂ„n dagligvaruhandeln idag.

{title}

7. Åldersvis uppgift

Du kan inte förvÀnta dig en 3-Ärig som hjÀlper dig med att stÀda ditt fordon eller hjÀlpa till med matköp. Men du kan definitivt frÄga honom att samla sina leksaker tillsammans och sÀtta dem i lÄdan efter att han Àr klar att spela. Ge ditt barns uppgifter och ansvar baserat pÄ hur gammal han Àr och hur ansvarlig han redan Àr. Vissa barn Àr ganska glada att hantera mÄnga sysslor och kommer att frÄga dig mer. Börja ge dem komplexa gradvis ocksÄ.

8. GodkÀnn och stödja Àrligt beteende

Med ansvaret finns risken för oförmÄga att uppfylla det och konsekvenserna av att inte göra det helt. Det hÀr Àr en del av livet och dina barn borde inte utveckla en rÀdsla för att utföra en aktivitet, för att de inte lyckas göra det pÄ rÀtt sÀtt. UnderhÄlla en öppen och Àrlig kommunikationskanal som gör det möjligt för ditt barn att frÄga dig om din hjÀlp eller berÀtta för er att han inte kunde göra den uppgift han tilldelades. BerÀtta inte honom för det, istÀllet berÀtta för honom att du Àr stolt, han Àr modig och Àrlig nog att berÀtta om det.

9. Led enligt exempel

Det finns en anledning till att idiomen "som pappa, som son" eller "som mamma, som dotter" finns pÄ vÄrt sprÄk. VÄra barn Àr en reflektion av vem vi Àr och hur vi har tagit upp dem. Barn lÀr sig mest av vad som behöver göras i livet genom att lyssna pÄ sina förÀldrar och genom att se hur förÀldrar beter sig i det verkliga livet. SÄ, för att se till att dina barn Àr ansvariga vuxna i framtiden, Àr det nödvÀndigt för dig att vara en ansvarig vuxen i nuet ocksÄ.

{title}

10. Förtydliga anslutningarna

I en ung Älder kan begreppet kausalitet och varje handling som har en konsekvens vara ganska förvirrande för barnen att förstÄ. De kan tolka saker som pÄ egen hand. Det Àr viktigt för förÀldrar att upprÀtta dessa lÀnkar, bÄde för bra och dÄliga resultat. LÄt dem förstÄ att din hemmagjord blomstrar eftersom barnet varnat för att vattna plantorna varje dag och ta bort ogrÀset. LÄt dem ocksÄ veta att de gick dÄligt pÄ provet eftersom de tillbringade hela veckan spelat videospel istÀllet för att studera.

Bortsett frÄn olika tekniker och spel för att undervisa ansvar för barn, Àr en av de viktigaste aspekterna för att stimulera denna attityd och göra den stÀndig en livstid att hjÀlpa barnen att utveckla ett starkt samvete över tiden. NÀr detta Àntligen börjar komma inifrÄn, kommer barnet att genomgÄ en förÀndring som person och vara ansvarig kommer att vara lika naturlig som andningsluft.

Tidigare Artikel NĂ€sta Artikel

Rekommendationer För Mammor‌